Consultant(e) pour formation des formatrices sur la négociation collective et la médiation, Poste local pour les ressortissants tunisiens, basé à domicile, avec 10 jours de formation en présentiel.

UN Women, s'appuyant sur la vision de l'égalité inscrite dans la Charte des Nations Unies, œuvre en faveur de l'élimination de la discrimination à l'égard des femmes et des filles, de l'autonomisation des femmes et de la réalisation de l'égalité entre les femmes et les hommes en tant que partenaires et bénéficiaires du développement, des droits de l'homme, de l'action humanitaire, ainsi que de la paix et de la sécurité.

Dans le cadre du programme conjoint ONU Femmes – OIT « Dialogue social inclusif et responsable pour la cohésion sociale en Tunisie », financé par le Fonds des Nations Unies pour la consolidation de la paix (PBF), ONU Femmes appuie le renforcement de la participation des femmes dans les mécanismes de dialogue social. Bien que les femmes constituent une part croissante de la population active tunisienne, elles demeurent sous-représentées dans les instances de décision syndicales, les délégations de négociation collective et les mécanismes de règlement des conflits du travail.

Dans ce cadre, ONU Femmes prévoit de recruter un·e consultant·e qui sera chargé·e de concevoir le référentiel et les supports de formation, et d’animer les formations, en veillant à privilégier une approche pratique et participative adaptée aux réalités et aux besoins des participantes.

Le/a consultant.e sera sous la supervision de la Coordinatrice du Projet, et sera assisté par l’Associée du Projet, qui sera l'interlocutrice principale pour toutes les questions relatives au contrat et aux paiements.

Ces formations de formatrices ont pour objectif de renforcer les capacités des syndicalistes de l’UGTT et des adhérentes de la CNFCE en matière de négociation collective, de médiation et de formation des adultes, afin qu’elles puissent à leur tour transmettre leurs connaissances et accompagner d’autres femmes au sein de leurs structures syndicales.

L’objectif est ainsi de constituer progressivement un vivier de formatrices capables de :

• Négocier et contribuer à la résolution des conflits du travail
• Concevoir et animer des sessions de formation adaptées aux besoins des adultes
• Partager et transmettre leurs compétences au sein des structures régionales et sectorielles de l’UGTT et de la CNFCE
• Intégrer la dimension genre dans les négociations, les plateformes revendicatives et les processus de règlement des conflits, notamment en s’appuyant sur la Convention n° 190 de l’OIT et la loi organique n° 58-2017.

Le/la consultant·e aura pour mission de préparer, animer et assurer le suivi de la formation de formatrices, somme suit:

• Préparer une note méthodologique détaillée présentant l’approche proposée, l’agenda des cinq jours de formation ainsi que les outils qui seront utilisés pour mesurer les acquis avant et après la formation.
• Développer le référentiel et les supports de formation, notamment :
• Préparer un kit de démultiplication simple et pratique, afin de rendre les formatrices autonomes et capables de reproduire la formation dans leurs régions, sans dépendre du consultant initial.
• Participer aux réunions de cadrage avec ONU Femmes, l’UGTT et la CNFCE afin de discuter de l’approche, recueillir les orientations et intégrer les commentaires dans les différents livrables.
• Animer les deux formation en privilégiant une approche participative et pratique, permettant aux participantes de mettre directement en application les connaissances acquises à travers : des simulations de négociation collective, des jeux de rôle autour de situations de médiation, des exercices pratiques de formation, au cours desquels chaque participante animera une mini-session de 15 à 20 minutes et bénéficiera d’un retour structuré, des travaux de groupe et des études de cas inspirées du contexte syndical et professionnel tunisien.
• Administrer les questionnaires pré et post-formation ainsi que le questionnaire d’évaluation de la satisfaction des participantes.
• Observer et évaluer les compétences pédagogiques développées par les participantes à l’aide de grilles d’observation adaptées.
• Accompagner les participantes dans l’élaboration de plans de démultiplication concrets, réalistes et assortis d’échéances.
• Préparer un rapport final analytique présentant notamment :

Les formations de formatrices seront structurées en trois modules :

La perspective de genre sera intégrée de manière transversale dans l'ensemble des formations.

Livrable | Date prévue d'achèvement

1.Note méthodologique détaillée (3 jours ouvrables) Approche pédagogique proposée Agenda détaillé des 5 jours de formation | 21 octobre 2026

2.Supports de formation validés (7 jours ouvrables) Manuel de la formation (Modules : négociation collective, médiation, techniques de formation) Supports pédagogiques (présentations, exercices pratiques, jeux de rôle, études de cas adaptées au contexte tunisien) Outils d'évaluation pré- et post-formation des compétences pédagogiques acquises — en arabe et en français | 30 octobre 2026

3.Animation des deux formations (en présentiel) (10 jours ouvrables) Animation des deux formations avec l’UGTT et la CNFCE) Administration des questionnaires pré/post Administration des questionnaires de satisfaction Observation et évaluation des compétences pédagogiques Appui à l'élaboration des plans de démultiplication régionaux. | 20 novembre 2026

4.Correction et validation des plans de réplication de la formation (4 jours ouvrables) A l’issue de la formation (et comme condition essentielle afin d’obtenir un certificat de complétion), les participantes devront élaborer et présenter un plan de réplication de la formation reçue, afin d’en assurer la durabilité et reproduction de manière autonome (stratégie à suivre dans leurs régions et structures, outils logistiques, supports, etc). Le/a consultant.e devra ensuite valider ces plans, qui seront présentés par chaque participante lors d’un exposé oral. | 4 décembre 2026

5.Rapport final analytique (10 jours ouvrables) Analyse comparative pré/post formation Résultats de l'évaluation de satisfaction Données des participantes désagrégées (âge, région, structure syndicale ou autre) Évaluation des compétences pédagogiques Recommandations pour le suivi | 20 décembre 2026

Tous les livrables seront soumis en français (les supports pédagogiques également en arabe) et validés par ONU Femmes après consultation de l'UGTT et de la CNFCE. Les paiements seront effectués sur la base de la validation de chaque livrable.

Les indicateurs de performance suivants devront être pris en charge lors de la conception des modules de formation et de l’élaboration du rapport final détaillant les résultats atteints :

Nombre de modules de formation conçus (négociation, médiation, pédagogie) | 3 | Référentiel de formation validé

Nombre de femmes formées | 25 | Listes de présence, rapports de formation

Pourcentage de participantes démontrant des compétences pédagogiques satisfaisantes | 80-85 % | Analyse comparative pré/post formation (test ou autre outil d’évaluation)

Pourcentage de participantes ayant élaboré un plan de réplication | 100% | Plans de réplication reçus et validés par le/a consultant.e

Nombre de supports pédagogiques produits (arabe et/ou français) | 4 ou 5 | Manuel de formation, présentations, exercices, jeux de rôle, études de cas…

Taux de satisfaction des participantes | 85% | Questionnaire d'évaluation de satisfaction

Pourcentage de participantes intégrant la dimension genre dans leurs plans de réplication | 100% | Analyse des plans de réplication

Compétences

Intégrité ;

• Professionnalisme ;
• Respect de la diversité.
• Sensibilisation et sensibilité aux questions de genre ;
• Responsabilité ;
• Résolution créative des problèmes ;
• Communication efficace ;
• Collaboration inclusive ;
• Mobilisation des parties prenantes ;
• Donner l’exemple.

• Excellentes capacités d'animation et de facilitation de groupe.
• Maîtrise des techniques de formation pour adultes.
• Capacité à concevoir des supports pédagogiques en arabe et en français.
• Sensibilité aux enjeux de genre et d'inclusion.
• Excellentes capacités rédactionnelles et analytiques.
• Diplôme universitaire supérieur (master ou équivalent) en droit du travail, relations professionnelles, sciences juridiques, sciences sociales, économie du travail, sciences de l'éducation ou domaine connexe.
• Un diplôme universitaire de premier cycle, associé à deux années supplémentaires d'expérience professionnelle pertinente, peut être accepté en lieu et place d'un diplôme universitaire supérieur.
• Une certification en formation de formateurs est un atout.
• Au moins 5 ans d'expérience professionnelle dans les domaines du dialogue social, des relations professionnelles, de la négociation collective et/ou de la médiation des conflits du travail, est requise.
• Expérience en conception et animation de formations pour adultes, dont des formations de formateurs/formatrices (ToT/FdF), est requise.
• Expérience avérée en pédagogie active: andragogie, animation participative, conception de modules, évaluation des acquis, est requise.
• Expérience en matière d'intégration du genre dans le monde du travail (égalité salariale, prévention de la violence et du harcèlement, C190, loi n° 58-2017), est requise.
• Bonne connaissance du cadre juridique et institutionnel tunisien du travail et du paysage syndical national est souhaitable.
• Une expérience antérieure avec le système des Nations Unies (ONU Femmes, OIT) est un atout.
• Une expérience avec les organisations syndicales, en particulier l'UGTT, est un atout majeur.
• Maitrise du français et arabe est requise.
• Connaissances en Anglais est un atout.

En juillet 2010, l’Assemblée générale des Nations Unies a créé ONU Femmes, l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes. La création d’ONU Femmes s’inscrit dans le cadre du programme de réforme des Nations Unies, en réunissant les ressources et les mandats afin d’accroître leur impact. ONU Femmes regroupe et poursuit les travaux importants menés auparavant par quatre entités distinctes du système des Nations Unies (DAW, OSAGI, INSTRAW et UNIFEM), qui se consacraient exclusivement à l’égalité des sexes et à l’autonomisation des femmes.

À ONU Femmes, nous nous engageons à créer un environnement diversifié et inclusif, fondé sur le respect mutuel. ONU Femmes recrute, emploie, forme, rémunère et promeut son personnel sans distinction fondée sur la race, la religion, la couleur, le sexe, l’identité de genre, l’orientation sexuelle, l’âge, le handicap, l’origine nationale ou tout autre motif protégé par la législation applicable. Toute décision en matière d’emploi est prise sur la base des qualifications, des compétences, de l’intégrité et des besoins de l’organisation.

Si vous avez besoin d’un aménagement raisonnable afin de faciliter votre participation au processus de recrutement et de sélection, veuillez l’indiquer dans votre candidature.

ONU Femmes applique une politique de zéro tolérance à l’égard de tout comportement incompatible avec les buts et objectifs des Nations Unies et d’ONU Femmes, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination.

Toutes les personnes sélectionnées devront respecter les politiques et procédures d’ONU Femmes ainsi que les normes de conduite attendues du personnel d’ONU Femmes. Elles feront donc l’objet de vérifications rigoureuses des références et des antécédents. Ces vérifications comprendront notamment la validation des diplômes et du parcours professionnel. Les personnes sélectionnées pourront être invitées à fournir des informations supplémentaires aux fins de ces vérifications.

• Les frais logistiques de la formation (salle, restauration, interprétation, impression, hébergement des participantes) sont pris en charge directement par ONU Femmes et ne font pas partie du contrat.
• Les frais de déplacement et d'hébergement du/de la consultant·e vers le lieu de la formation sont inclus dans l'offre financière et ne seront pas remboursés séparément par ONU Femmes.