TERMES DE REFERENCE
Le Gouvernement du Bénin, avec l’appui du Partenariat Mondial pour l’Éducation (PME), met en oeuvre le Programme WEZIZA ÉDUC, dont l’objectif global est de transformer le système éducatif en améliorant l’accès, la qualité, le maintien et l’équité, en particulier pour les filles du primaire et du 1er cycle du secondaire général.
La Composante 2 du programme, intitulée « Accélération de l’éducation et du bien-être des filles », cible de manière spécifique les défis sociaux, économiques, sanitaires et psychosociaux qui entravent l’éducation continue des filles.
Pour y remédier, un paquet d'interventions holistiques et multisectorielles sera conçu Afin d'optimiser son efficacité, il est crucial de mener une recherche de mise en oeuvre opérationnelle pour documenter, évaluer et capitaliser les bonnes pratiques et les leçons apprises. La recherche opérationnelle permettra de comprendre comment, pourquoi et dans quelles conditions les interventions fonctionnent ou non, et d’alimenter en continu les ajustements du programme.
Propositions des interventions essentielles dans le paquet holistique pour créer des conditions favorables pour la scolarisation des filles (à confirmer après la définition du paquet en cours)
résultats attendus, veuillez consulter les Termes de Référence complets ici : TMC0004240 External ToR 2 .pdf
Exigences minimales
Masters: Au minimum un diplôme de troisième cycle (Bac+5 ou plus) en sciences sociales, éducation, genre, ou tout autre domaine pertinent.
Expérience professionnelle
• Au moins 5 ans d'expérience avérée dans la recherche en éducation ou en changement des comportements, avec une expérience préalable au Bénin ou dans des contextes similaires d’Afrique de l’Ouest constituant un atout.
• Expérience avérée en recherche à méthodes mixtes (quantitative et qualitative), incluant des approches de
cocréation et la mobilisation des parties prenantes.
• Une expérience avérée en recherche opérationnelle appliquée aux politiques publiques, aux programmes éducatifs ou aux interventions sociales constitue un atout majeur
Compétences (facultatives)
• Analyse quantitative : maîtrise du nettoyage, du contrôle qualité et de l'analyse statistique à l'aide de logiciels tels que Stata ou R.
• Analyse qualitative : expérience avérée en matière de conduite d’entretiens (semi- structurées) - individuelles et en groupe - et maîtrise des approches d’analyse des données qualitatives (par exemple, analyse thématique de contenu).
• Compétences avérées dans la gestion de la collecte de données sur le terrain, notamment le recrutement, la
formation et la coordination des équipes de collecte.
• Bonne connaissance des outils de collecte électronique de données, tels que Kobo Toolbox, ainsi que de la gestion de la collecte de données en milieu scolaire
Capacités rédactionnelles exceptionnelles en français.
Atouts souhaités:
• Expérience avérée en intégration du genre dans les recherches éducatives ou sociales" et "connaissance des dynamiques de protection et de participation des adolescentes
• Aptitudes en communication, facilitation d'ateliers et travail en équipe.
• Rigueur, autonomie et respect des délais.
• Expérience dans la recherche qualitative et la facilitation d’ateliers
Pour chaque enfant, vous devez démontrer...
L'UNICEF n'engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus de pouvoir et la discrimination. L'UNICEF s'engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront l'objet d'une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats vivant avec handicap sélectionnés peuvent être invités à soumettre des documents justificatifs relatifs à leur handicap de manière confidentielle.
La proposition technique, d’une longueur maximale de trois (3-4) pages, devra présenter de manière claire et détaillée la méthodologie proposée pour la réalisation de la mission, y compris, sans s’y limiter, la théorie du changement, l’approche méthodologique, le plan d’échantillonnage et sa justification, les méthodes de collecte et d’analyse des données, le dispositif de suivi continu et d’assurance qualité, ainsi que le calendrier d’exécution des activités.
Si les Termes de Référence (TdR) ou les documents relatifs à l’offre financière ne sont pas visibles sur certaines plateformes de recrutement, nous vous invitons à consulter notre page officielle : Vacancies | UNICEF Careers.
L’UNICEF ne perçoit aucun frais à aucun stade du processus de recrutement, de sélection et de contractualisation (candidature, entretien, validation, nomination ou formation). Par ailleurs, l’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidat(e)s.
Tous les postes à l’UNICEF sont publiés publiquement, et seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s et convié(e)s à poursuivre le processus de sélection.