Consultoría, análisis al contexto de LAC, en esp. Guía práctica UNESCO para emergencias culturales

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Application deadline (Midnight UTC−4 Time) : 17/09/2026

Consultoría para el análisis y adaptación al contexto de América Latina y el Caribe, en español, de la Guía práctica de la UNESCO para emergencias culturales: crecidas, inundaciones y anegamientos.

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

I. ANTECEDENTES

El Niño es un fenómeno climático recurrente que altera significativamente los patrones de precipitación y aumenta la probabilidad de eventos hidrometeorológicos extremos. Se expresa de manera distinta según la región: en México y Centroamérica, puede intensificar sequías, olas de calor y pérdidas agrícolas; en el Caribe, el calentamiento del mar afecta la biodiversidad; en la región andina, reduce las lluvias y compromete los cultivos y la ganadería; mientras que en la costa del Pacífico sudamericano y el Cono Sur puede provocar inundaciones con impactos en comunidades e infraestructuras.

Durante el invierno de 2026, Chile ha experimentado una manifestación particularmente intensa de condiciones asociadas a El Niño, con un sistema frontal descrito como el más intenso de los últimos 30 años por su extensión geográfica, persistencia y la sucesión de varios frentes vinculados a ríos atmosféricos de categorías 4 y 5. La recurrencia de lluvias intensas, inundaciones, crecidas y otros eventos hidrometeorológicos ha puesto de manifiesto la necesidad de contar con respuestas más sistemáticas, coordinadas y preventivas, específicamente dirigidas a estos eventos.

En este marco, la UNESCO apoya a Chile y los países de la región mediante acciones de preparación, respuesta, recuperación y fortalecimiento de la resiliencia del patrimonio cultural, teniendo en cuenta que los eventos extremos asociados al agua pueden afectar simultáneamente edificios históricos, museos, archivos, bibliotecas, colecciones y otros espacios culturales, comprometiendo tanto la integridad material de los bienes como la continuidad de los servicios culturales y la memoria de las comunidades. La magnitud de estas situaciones hace necesario fortalecer las capacidades institucionales para anticipar riesgos, organizar la respuesta, proteger a las personas y los acervos, documentar los daños, coordinar redes de apoyo y orientar los procesos de recuperación.

Long Description

Como una plataforma de cooperación internacional con experiencias y productos de conocimiento adaptados a los contextos y orientados a criterios técnicos de excelencia, la UNESCO apoyó a Brasil a raíz de las graves inundaciones que afectaron al estado de Rio Grande do Sul en 2024. A través del Fondo de Emergencia del Patrimonio (Heritage Emergency Fund), la UNESCO impulsó acciones de evaluación, recuperación y fortalecimiento de capacidades, de las que surgió en 2025 la publicación Guia prático para emergências culturais: enchentes, inundações e alagamentos .

La Guía reúne medidas prácticas de prevención, respuesta y recuperación para la protección de acervos, y plantea enfoques adaptables a museos, archivos, bibliotecas y otros espacios culturales. Su utilización en Chile ofrece una oportunidad de cooperación y aprendizaje a partir de buenas prácticas desarrolladas en una situación extrema reciente, lo que favorece la circulación del conocimiento técnico entre los países de la región.

Debido a que la publicación fue elaborada en un contexto institucional, normativo, territorial y operativo específicamente brasileño, su uso en Chile y la región requiere algo más que una traducción lingüística.

Se necesita una revisión técnica y la adaptación de sus contenidos a un marco regional, incorporando enfoques más amplios de la institucionalidad de Gestión del Riesgo de Desastres, las competencias del sector cultural y patrimonial, los mecanismos de coordinación y respuesta aplicables, así como ejemplos y experiencias de Chile y otras regiones que se sumen a las de Brasil y faciliten su apropiación por parte de las instituciones culturales.

En este contexto, la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago busca contratar a una persona consultora especializada que realice el análisis, la adaptación y la preparación de una versión técnicamente pertinente para Chile de la Guía mencionada.

UNESCO. (2025). Guia prático para emergências culturais: Enchentes, inundações e alagamentos . UNESCO Office in Brasilia. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000395954

II. OBJETIVO Y FUNCIONES DE LA CONSULTORÍA

El objetivo general de la consultoría es analizar la Guía desarrollada por la UNESCO en Brasil y adaptar sus contenidos al contexto chileno y regional de América latina y el Caribe, de manera que el producto resultante constituya una herramienta práctica y técnicamente pertinente para fortalecer la prevención, preparación, respuesta y recuperación de las instituciones culturales y patrimoniales frente a inundaciones, anegamientos, crecidas y otros eventos hidrometeorológicos relacionados.

• Análisis técnico y metodológico de la Guía. Revisar integralmente la publicación original en portugués, identificando los contenidos transferibles al contexto chileno y regional, los apartados que requieren modificación, actualización o contextualización, y las referencias normativas, institucionales y operativas que deban ser sustituidas o complementadas.
• Adaptación de contenidos al contexto chileno. Preparar una versión en español adaptada a Chile y la región, preservando la estructura práctica, el enfoque pedagógico y las principales recomendaciones técnicas de la publicación original, y ajustando terminología, procedimientos, ejemplos, referencias y recomendaciones cuando sea necesario para asegurar su pertinencia y aplicabilidad fuera del contexto de Brasil.
• Adaptación del marco institucional de respuesta a desastres. Identificar y describir las instituciones, competencias, instrumentos y mecanismos de coordinación relevantes en Chile y la región para la prevención y respuesta ante desastres que puedan afectar al patrimonio cultural, y otros actores nacionales, regionales y locales pertinentes.
• Identificación e incorporación de experiencias chilenas y regionales. Realizar una revisión documental y consultas técnicas acotadas para identificar casos, buenas prácticas, lecciones aprendidas y experiencias nacionales relacionadas con la protección, salvamento, estabilización y recuperación de colecciones e instituciones culturales afectadas por inundaciones u otros eventos asociados al agua. Los ejemplos seleccionados deberán contribuir a contextualizar y hacer más útil la Guía para sus públicos destinatarios.
• Validación técnica y entrega de la versión final. Presentar el borrador de adaptación a la UNESCO y a los actores técnicos que esta determine; sistematizar e incorporar las observaciones recibidas; verificar la consistencia técnica, terminológica e institucional del documento y entregar una versión final lista para iniciar los procesos de edición, diseño y publicación.

III. PRODUCTOS ESPERADOS

Producto 1. Informe de análisis y plan de adaptación

Semana 2. Documento breve que identifique la estructura y contenidos de la Guía original, los elementos que pueden conservarse, aquellos que requieren adaptación y una propuesta metodológica para el desarrollo del producto final. Deberá incluir un mapeo preliminar del marco institucional chileno y una propuesta de casos nacionales a documentar.

Producto 2. Borrador de la Guía adaptada a Chile y la región de América Latina y el Caribe- Semana 6. Versión completa en español de la publicación, adaptada técnica e institucionalmente al contexto chileno, con los casos nacionales identificados, referencias actualizadas y una matriz breve que registre los principales cambios introducidos respecto del documento de Brasil.

Lugar de trabajo y programa de reuniones

El trabajo se podrá realizar de manera presencial y virtual.

COMPETENCIES - Core (C) & Managerial (M)

• Communication (C)
• Accountability (C)
• Innovation (C)
• Knowlegde sharing and continuous improvement (C)
• Planning and organizing (C)
• Results focus (C)
• Teamwork (C)

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework .

EDUCACIÓN

• Título de postgrado (maestría o superior) en gestión del riesgo de desastres, conservación y restauración, gestión del patrimonio cultural, museología, archivística, bibliotecología, arquitectura, planificación territorial u otras disciplinas afines.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Al menos 5 años de experiencia profesional en gestión del riesgo de desastres, preparación y respuesta ante emergencias y/o protección del patrimonio cultural en situaciones de crisis.
• Experiencia demostrada en gestión de riesgos aplicada a instituciones culturales, colecciones patrimoniales, museos, archivos, bibliotecas u otros espacios de salvaguardia del patrimonio.
• Experiencia comprobada en el análisis, elaboración o adaptación de guías técnicas, manuales, protocolos, planes de emergencia o instrumentos de gestión de riesgos.
• Conocimiento demostrado del contexto chileno de gestión del riesgo de desastres, incluyendo su institucionalidad, instrumentos de planificación, mecanismos de coordinación y procedimientos de respuesta.
• Experiencia de trabajo con instituciones públicas, culturales y/o patrimoniales en Chile y capacidad para realizar consultas técnicas con múltiples actores.
• Se valorará especialmente la experiencia en riesgos asociados a inundaciones, lluvias intensas, anegamientos, crecidas u otros eventos hidrometeorológicos, así como en proyectos de cooperación en América Latina y el Caribe.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS

• Conocimiento de los marcos internacionales y enfoques de reducción y gestión del riesgo de desastres aplicables al patrimonio cultural, incluyendo referencias de UNESCO y el Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres.
• Conocimiento del Sistema Nacional de Prevención y Respuesta ante Desastres (SINAPRED), de SENAPRED y del marco institucional y normativo chileno pertinente.
• Capacidad de análisis comparativo y adaptación de contenidos técnicos entre distintos contextos institucionales, preservando la consistencia conceptual y metodológica del documento fuente.
• Excelentes capacidades de redacción, síntesis, e información y trabajo colaborativo con equipos Adaptación.

IDIOMAS

• Español fluido y excelente capacidad de redacción técnica (requisito).
• Dominio avanzado de portugués, especialmente comprensión y análisis de textos técnicos, que permita trabajar directamente con la publicación original de UNESCO Brasil (requisito).

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information, by the above deadline.

To apply, please visit the UNESCO Careers website . No modifications can be made to the application once submitted.

The process may include pre-recorded video interviews and/or written assessments, interviews with a Panel, as well as reference checks. In addition, candidates may be requested to provide additional information which may be pertinent to the position’s qualifications.

Please note that all candidates, whether selected or not, will be informed of the outcome of their application in due course.

Short-listed candidates may also be added to Talent Pools; subject to their consent (i.e. Data Privacy Statement).

ADDITIONAL INFORMATION

• UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of personnel shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity.
• UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment.
• lndividuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply.
• All applications will be treated with the highest level of confidentiality.
• UNESCO does not charge a fee at any stage of the hiring process.