ANTECEDENTES
El alcance incluirá las siguientes actividades:
- Revisar la normativa nacional, lineamientos institucionales, protocolos vigentes, sentencias constitucionales y estándares internacionales de protección de NNA.
- Analizar los resultados, evidencias e información disponible relacionada con la prevención y respuesta a la violencia en el ámbito educativo.
- Identificar brechas, desafíos y oportunidades de fortalecimiento institucional.
- Proporcionar insumos técnicos, en el marco de la iniciativa Save to Learn, para la evaluación de la existencia y funcionamiento de los sistemas nacionales de prevención y respuesta frente a la violencia en las escuelas.
- Sistematizar hallazgos y recomendaciones orientados al fortalecimiento de los mecanismos de protección y preparar el reporte para autoridades educativas del nivel nacional.
2. Desarrollo de lineamientos y actualización de protocolos de actuación
- Incorporar medidas de prevención, detección temprana, derivación, protección y seguimiento de casos.
- Integrar los enfoques de género, igualdad, inclusión, derechos humanos y protección integral en la revisión y actualización de:
- Protocolo de Violencia Jerárquica y Guía de identificación de la violencia intrafamiliar.
- Protocolo de Violencia entre Pares.
- Protocolo de Consumo y Tenencia de Drogas.
- Incorporar las disposiciones de la Ley N.º 1636, Ley N.º 1639 y demás normativa aplicable.
- Protocolo de denuncia y actuación en casos de violencia en las ESFM y actualización de la política cero tolerancia a la violencia.
3. Fortalecimiento de la gestión de convivencia escolar
- Elaborar lineamientos de prevención de la violencia en el ámbito educativo.
- Revisar y actualizar los Lineamientos para acciones de convivencia pacífica
- Elaborar orientaciones para reglamentos internos de unidades educativas.
- Diseñar un modelo general de reglamento interno de convivencia pacífica y armónica y una plantilla adaptable para su adecuación a cada contexto educativo.
- Elaborar un procedimiento disciplinario estudiantil que defina etapas, responsables, mecanismos de actuación y todo cuanto concierne a un procedimiento.
- Incorporar medidas formativas y restaurativas.
- Garantizar el respeto al debido proceso, la no discriminación, el interés superior del niño y el derecho a la defensa.
- Acompañar el proceso de digitalización de los cursos sobre prevención de violencia, convivencia pacífica y habilidades socioemocionales.
4. Validación técnica
- Facilitar espacios de revisión y validación con las instancias competentes del Ministerio de Educación.
- Ajustar y consolidar los instrumentos a partir de las observaciones recibidas.
- Elaborar los informes técnicos para remitir a las instancias correspondientes para su aprobación oficial.
¿CÓMO PUEDE HACER LA DIFERENCIA?
El propósito de la consultoría, establecida en el Plan de Trabajo 2026 – Complemento, suscrita entre el Ministerio de Educación y UNICEF, es diseñar y validar un marco institucional integral de prevención, protección y actuación frente a situaciones de violencia y factores de riesgo que afecten a niñas, niños y adolescentes (NNA) en el ámbito educativo, garantizando la incorporación transversal de los enfoques de género, igualdad, inclusión, derechos humanos, interés superior del niño, protección integral de la niñez y adolescencia y educación libre de violencia. La consultoría desarrollará lineamientos preventivos, protocolos de actuación y orientaciones normativas, en concordancia con las directrices del Ministerio de Educación, estándares internacionales, sentencias constitucionales, la normativa nacional vigente, incluyendo la Ley N° 548 (Código Niña, Niño y Adolescente), Ley N° 1636 para la protección de NNA en entornos digitales, Ley N° 1639 que prohíbe los matrimonios y uniones infantiles, tempranas y forzadas, y la Resolución Suprema N° 212414 sobre faltas y sanciones del Magisterio, así como responderá a los estándares internacionales de protección de la niñez y adolescencia establecidos por la Convención sobre los Derechos del Niño y demás instrumentos internacionales. Asimismo, la asistencia técnica incluirá la provisión de información y análisis para evaluar en qué medida existen y funcionan sistemas nacionales para prevenir y responder a la violencia en las escuelas, en sus alrededores y a través de ellas (incluida la violencia facilitada por la tecnología).
PRODUCTOS ESPERADOS
Adicionalmente, se tendrá la propuesta de Protocolo de denuncia y actuación en casos de violencia en las ESFM y actualización de la política cero tolerancia a la violencia.
Descripción.- Revisión y actualización de los protocolos e instrumentos relacionados con la atención de situaciones de violencia y factores de riesgo en el ámbito educativo. Sobre esta base, elaborará un Protocolo Integral que articule acciones de prevención, detección temprana, atención, protección, derivación y seguimiento de casos, incorporando enfoques de derechos, género, protección integral y permanencia escolar. El protocolo deberá contemplar rutas específicas de actuación para casos de violencia jerárquica, violencia intrafamiliar, violencia entre pares y situaciones de consumo y tenencia de drogas, definiendo responsabilidades institucionales y mecanismos de coordinación intersectorial.
Asimismo, deberá desarrollar la propuesta de Protocolo para las ESFM y actualización de la política contra la violencia.
Se contará con un paquete de documentos normativos para la prevención de la violencia en el ámbito educativo, elaborados y validados técnicamente, que incorporen los principios de protección integral, interés superior de la niña, niño y adolescente, no discriminación, participación, debido proceso y permanencia escolar. Este paquete incluirá:
Descripción.- Elaboración de un paquete de instrumentos normativos destinados a fortalecer la gestión de la convivencia escolar y la protección y promoción de los deberes y derechos de estudiantes. Este trabajo comprenderá la elaboración de un Modelo de Reglamento Interno para Unidades Educativas, que incluya reglas de conducta, medidas formativas, mecanismos de convivencia y medidas correctivas; así como la formulación de un Procedimiento Disciplinario Estudiantil que establezca faltas, etapas procedimentales, responsabilidades institucionales, mecanismos de investigación, resolución y apelación, garantizando el debido proceso, el derecho a la defensa y el interés superior de niñas, niños y adolescentes.
Versión final validada del Protocolo para las ESFM y actualización de la política contra la violencia.
Descripción.- Elaboración de un documento técnico de lineamientos orientado a fortalecer las acciones de prevención de la violencia y promoción de la convivencia pacífica en las unidades educativas. El documento deberá incorporar los enfoques de género, igualdad, inclusión, derechos humanos, interés superior de la niña, niño y adolescente y protección integral, estableciendo criterios, orientaciones operativas y medidas para la prevención de la violencia, la detección temprana de factores de riesgo y la construcción de entornos educativos seguros, inclusivos, protectores y libres de discriminación.
Descripción.- Revisión, análisis y validación técnica de los documentos elaborados con las instancias competentes del Ministerio de Educación. Este proceso incluirá la presentación de los productos, la recopilación y sistematización de observaciones, la incorporación de ajustes y la consolidación de versiones finales. Asimismo, elaborará los informes técnicos de sustento correspondientes para respaldar su remisión a las instancias competentes y apoyar los procesos de aprobación e implementación oficial de los instrumentos desarrollados.
Descripción.- Elaboración de una estrategia de implementación del sistema de formación docente y revisión técnica del proceso de digitalización de los cursos sobre prevención de la violencia, convivencia pacífica, habilidades socioemocionales y roles de comisiones de convivencia pacífica en UE.
A) Evaluación Técnica (75 Puntos)
- Licenciatura en Ciencias humanas o humanísticas, Ciencias Sociales ó Políticas Públicas
- Se valorará positivamente diplomados y otros estudios de actualización vinculados a normativa en ámbito educativo y/o temáticas priorizadas.
- 10 (diez) años de experiencia general certificada en instituciones públicas o privadas relativas a educación o la protección de la niñez y adolescencia.
- 5 (cinco) años de experiencia en el desarrollo normativo institucional
- 3 (tres) años de experiencia en la propuesta de normativa dentro del sistema educativo
- 3 (tres) años de experiencia en el abordaje de la prevención de la violencia y la educación integral para el desarrollo humano en el ámbito educativo.
- Conocimiento en el enfoque de protección de la niñez y adolescencia.
- Conocimiento del enfoque de género e igualdad
- Conocimiento en prevención de violencia y la educación integral para el desarrollo humano
- Tener nacionalidad boliviana o permiso para trabajar en territorio boliviano.
- Se valorará experiencia de trabajo con población indígena.
B) Propuesta Económica (25 Puntos)
La selección final se basará en el principio de “mejor relación calidad-precio”, es decir, lograr el resultado deseado al costo más bajo posible.
DOCUMENTACIÓN REQUERIDA PARA LA POSTULACIÓN
- Currículum vitae/CV
- Propuesta económica en moneda local (bolivianos) expresada como monto total por la consultoría, incluyendo honorarios profesionales, gastos de comunicación, etc. y emisión de factura por cada monto desembolsado.
No es necesario enviar propuesta técnica ni respaldo documental del CV.